¿Cómo pueden reaccionar los padres sin estigmatizar a un niño con un fuerte interés por los pies, los zapatos o los calcetines?

01 · Crianza

Introducción

Considerando inicialmente el interés como lo que casi siempre es en los niños: curiosidad, juego y experiencia sensorial. Las interpretaciones adultas como «fetiche» no se aplican a los niños pequeños. La serenidad, unas reglas claras al relacionarse con otras personas y una escucha abierta ayudan más a su hijo que la preocupación o las prohibiciones. Y, si no está seguro, hay buenos recursos a los que acudir.

02 · Crianza

Los niños viven el mundo de manera diferente a los adultos

Los niños sienten curiosidad por su cuerpo y por las cosas que les rodean. A algunos les encanta ponerse los zapatos de sus padres, demasiado grandes para ellos. Otros coleccionan calcetines, les gustan determinados materiales, huelen cosas o juegan durante horas con zapatos. Los pies y los zapatos están constantemente presentes en la vida cotidiana de un niño, por así decirlo, a la altura de sus ojos.

Aplicar términos de adultos a este comportamiento lleva a error. Cuando a un niño le parecen interesantes los zapatos, por regla general no tiene nada que ver con la sexualidad en el sentido de los adultos. Quien sexualiza precipitadamente en este caso proyecta en el niño algo que sencillamente no está ahí.

03 · Crianza

Lo que sé de mi propia historia

Escribo sobre el fetichismo de pies y zapatos en adultos, y muchos hombres con fetiche lo asocian, al mirar atrás, con recuerdos tempranos. Mis propios recuerdos más tempranos, que hoy interpreto de esa manera, tampoco tenían entonces nada que ver con la sexualidad. Hasta hoy no sé si tuvieron algo que ver con mi fetiche posterior.

Para los padres hay sobre todo una cosa importante: del comportamiento de un niño pequeño no se puede deducir cómo se desarrollará de adulto. La investigación no puede atribuir de manera fiable el origen de una preferencia sexual en una persona concreta a una experiencia determinada. Por tanto, no tiene que impedir nada ni encauzar nada de forma «correcta».

04 · Crianza

Cómo puede reaccionar con serenidad

Algunos principios ayudan en la vida cotidiana:

• No avergüence al niño. Frases como «Qué asco» o «Deja de hacer eso, eso no se hace» le transmiten que hay algo malo en él.
• Mantenga la curiosidad. Pregunte qué le gusta a su hijo de los zapatos o los calcetines. A menudo la respuesta es muy sencilla: el color, el ruido, la sensación.
• No dramatice. Un interés que le llama la atención no tiene por qué ser un problema. Muchas preferencias de los niños van y vienen.
• Ofrezca alternativas. Si el interés interfiere en la vida cotidiana, rediríjalo con amabilidad en lugar de prohibirlo.

05 · Crianza

Reglas claras al relacionarse con otras personas

La serenidad no significa que no haya límites. Los niños aprenden pronto que el cuerpo de otras personas les pertenece a esas personas. Esto también se aplica a los pies. Quien quiera tocar los pies o los zapatos de otra persona pregunta antes, y un no se acepta. Los zapatos de otros niños o adultos no se cogen sin más. Estas reglas no son un castigo, sino una educación completamente normal en el respeto, igual que ocurre con otros temas.

06 · Crianza

Cuándo debería buscar asesoramiento

La mayoría de los intereses de los niños son inofensivos. Pero hay situaciones en las que es útil hablar con un profesional:

Los primeros recursos son la pediatra o el pediatra, así como los servicios de orientación educativa y familiar, que en Alemania por regla general trabajan de forma gratuita. Cuando existen intereses muy intensos que coinciden con otras particularidades, también pueden ayudar profesionales especializados en desarrollo infantil.

• El interés es tan fuerte que limita claramente al niño en la vida cotidiana, en el juego o en el contacto con otras personas.
• Su hijo parece estar estresado o ansioso por ello, o apenas puede dejarlo de lado.
• Hay otras particularidades en el desarrollo, por ejemplo en el lenguaje, los contactos sociales o la relación con los estímulos sensoriales.
• Su hijo traspasa repetidamente los límites de otras personas, aunque usted se lo señale.

07 · Crianza

Una nota importante sobre la protección de su hijo

Preste atención a cómo se relacionan con su hijo los adultos de su entorno y en internet. Si un adulto muestra un interés llamativo por los pies de su hijo —por ejemplo, quiere hacerles fotos o pide hacerlo, o anima a su hijo a guardar secretos—, tómelo en serio. Proteja a su hijo, hable con un servicio de orientación o, en caso de duda, con la policía.

08 · Crianza

Lo que queda

Lo más importante que puede dar a su hijo es la sensación de poder acudir a usted con cualquier cosa. Los niños que no son avergonzados también tienden más a hablar después de lo que les preocupa. Precisamente esa es la mejor protección, hoy y en la adolescencia.